为完善学校诊改目标体系和标准体系，扎实推进教学诊改工作，学校先后于10月9日和10月23日召开两次诊改工作例会，专题研讨学校 “十三五”规划指标优化分解。
10月9日下午，学校召开本学期第二次诊改工作例会，专题研讨学校“十三五”规划指标优化分解。校长、教学副校长、诊改办主任、常务副主任、各层面工作小组组长参加会议。会上，学校层面工作小组组长、学校党院办主任朱利萍就学校“十三五”规划指标体系从基本办学条件、人才培养质量、技术技能积累与服务能力、教师队伍、国际影响、专业建设标志性成果等6个方面作了详细的介绍。与会者结合学校实际对指标体系的建设展开充分论证。校长邵庆祥作总结发言，并指示诊改办在确保指标体系的完整性、科学性、先进性的基础上，对标省内外优秀高职院校，进一步修订优化学校“十三五”规划指标体系。
10月23日上午，学校召开由校长、诊改办主任、常务副主任、各层面工作小组组长、科研处、计财处负责人等相关人员参加的本学期第三次诊改工作例会，重点围绕诊改办提交的学校“十三五”规划指标体系修订建议方案，进一步研讨学校“十三五”规划指标优化分解。诊改办常务副主任潘凤钗就“十三五”规划指标体系修订建议方案，结合学校状态数据平台相关指标2016年、2017年数据和2018年-2020年各年度目标纵向比较以及全国示范院校、国家示范（骨干）院校、国家骨干及省示范院校、国内同类院校、全省、全国高职院校各指标平均数横向比较，对每个指标与状态数据平台、教学诊改诊断项目指标的对应关系作了进一步说明。与会者对照指标体系，逐条研读，并根据学校现有条件，找出学校目前存在的差距及努力的方向。校长邵庆祥作总结发言，并就下一阶段工作进行部署，要求各层面工作小组一定要深刻领会会议要旨，结合修改意见认真做好指标体系完善优化工作，强力推进我校诊改工作有序进行。
（诊改办）
